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过去,三江侗族自治县富禄乡岑旁村有个传统——全村家长轮流着在每天临近中午时挑10多个饭篓,翻山越岭给在乡中学读书的孩子送午饭。2008年9月,这个传统戛然终止了。“党和政府为我们娃送来了免费午餐,娃们不但吃得饱还吃得好了,我们不但省下饭钱还省下时间搞生产了,这可是盘古开天地没有过的好事啊!”

这所“幽灵学校”主要是学术界家长发起的一个计划,目的是创立一所不同于国家教育制度僵化教学的新模式。在这里,课程可随时调整,重点是寓教于乐,不同年龄的孩子在同一间教室里或者男女分班在轻松的气氛中听课。学生的年龄在4岁到10岁之间,毕业后拿着伪造的证书入读中学。

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“今年是‘十二五’发展规划制定之年,这意味着要结合国家总体规划,制定科学的发展模式。”清华大学出版社社长宗俊峰认为,大学社目前面临的紧迫任务是:要通过坚持科学发展,通过自主创新与重大项目建设生产精品力作,抓紧构建出版内容、传播技术和产学研相结合的创新体系。

27.计划多一点还是市场多一点,不是社会主义与资本主义的本质区别。计划经济不等于社会主义,资本主义也有计划;市场经济不等于资本主义,社会主义也有市场。计划和市场都是经济手段。社会主义的本质,是解放生产力,发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕。就是要对大家讲这个道理。证券、股市,这些东西究竟好不好,有没有危险,是不是资本主义独有的东西,社会主义能不能用?

  给小林带来心理挫折的,倒不是用人单位,而是那些平时他根本瞧不上眼的同学。小林的同班同学有相当一部分已经找到工作,其中,有6名同学都找到了不错的单位。这6个人,按学习成绩乃至实践能力都赶不上小林,被他视为平庸之辈。然而,就是这6名同学,依靠父母的关系在就业上都走在了小林的前面。对此,小林言语中不乏揶揄:“真是学好数、理、化,不如有一个好老爸。”

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人才培养体制改革是《北京教改纲要》征求意见稿中一项重要内容。本市将建立更加灵活开放的学习制度,探索建立高等学校学生校际转学制度。构建合作培养、实践育人的资源平台,推进各级各类学校之间、学校与科研机构和用人单位、中外合作联合培养人才。改革教育质量评价和人才评价制度。建立全市统一的中小学教育教学质量标准,建立各个学段的学业水平考试制度和质量监控评价体系及教学反馈系统。

新华网北京2月19日电(记者吴晶、赵超)记者19日从教育部获悉,为认真贯彻落实国务院常务会议和国务院办公厅文件精神,积极有效应对当前高校毕业生就业压力,全国教育系统正在充分挖掘自身潜力,千方百计促进高校毕业生就业。

这位外交大臣强调,中国和印度将成为奖学金计划的重点实施国。针对该声明,英国大使馆文化处负责人指出,这次调整对于中国申请人来说,既是机会又是挑战。

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尤其是学校将生态绿色环保教育纳入课程,努力提升学生对绿色、环保、生态、污染、气候、水资源等问题的科学认识。多方位地开展生态环境教育,让学生在主题班会、课堂教学、专题讲座、国旗下讲话、世界环境日、世界水日、世界森林日等活动中耳濡目染,培养学生关心大自然、热爱大自然、珍惜绿色、珍爱校园生态环境的自觉性、责任感和使命感。此外,学校还在管理中渗透环境教育,制订《校园公德》等多项规章制度,组织环境教育社会实践活动,每年定期开展夏令营、社区考察、生态环境考察、河流污染治理等研究性学习,从而使学校形成“六化六性”的特色。即净化、美化、绿化、香化、优化、人文化和思想性、教育性、科学性、知识性、艺术性、示范性,构成了兴义八中校园独具一格、独树一帜、独成景观的风景线。

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“国家优秀自费留学生奖学金”项目由国家留学基金管理委员会于2003年起设立,迄今已有1100人次获奖。此次获奖的12名留学生均来自美国中西部9个州的高校,均为在校就读的博士生,所学专业涉及生物、化学、计算机、机械工程、教育、心理学等多个领域。

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深喉爆料、投稿:guoren@zhidx.com

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